自我認(rèn)知題

1.【真題題干】你工作中遇到過(guò)挫折與困難嗎？請(qǐng)結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)勀惝?dāng)時(shí)是如何克服的。（２０１２年２月２５日國(guó)家公務(wù)員面試真題）

【參考答案】

每個(gè)人在工作中都不會(huì)一帆風(fēng)順，尤其是在剛開(kāi)始的時(shí)候都會(huì)碰到一些挫折和困難，我在剛參加工作的時(shí)候也遇到過(guò)這樣的情況，讓我記憶比較深刻的是自己在基層工作時(shí)，被調(diào)到黨政辦公室接手單位文案撰寫工作的事情。

那時(shí)候自己剛剛畢業(yè)參加工作，缺乏社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)于政府機(jī)關(guān)文字寫作基本沒(méi)有接觸過(guò)，所以領(lǐng)導(dǎo)把工作安排給我的時(shí)候我就犯難了。還記得年底的時(shí)候主任讓我寫單位的年終工作總結(jié)和下年度工作計(jì)劃，因?yàn)閷?duì)工作內(nèi)容不了解，寫起來(lái)根本沒(méi)有頭緒，也無(wú)從下手。

為此，我找到主任說(shuō)明情況，向主任請(qǐng)教，主任把去年的文件給我以供參考，并且讓我主動(dòng)去找各部門負(fù)責(zé)人、了解部門工作總結(jié)和年度工作計(jì)劃，作為我寫材料的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)資料。通過(guò)這些我熟悉了機(jī)關(guān)工作總結(jié)的基本格式和內(nèi)容，也為進(jìn)一步完善內(nèi)容積累了素材。除此之外，我還主動(dòng)找到辦公室的老同志去請(qǐng)教，問(wèn)他們一些具體問(wèn)題的處理辦法。最終，經(jīng)過(guò)幾天的伏案寫作，形成了初稿，但是在交給主任審閱時(shí)卻被狠批了一頓。跟主任溝通過(guò)后，按照修改意見(jiàn)經(jīng)過(guò)了幾次修改才算完成任務(wù)。

在這個(gè)過(guò)程中我深刻認(rèn)識(shí)到了自己的不足，更是為我今后的成長(zhǎng)找到了新的突破點(diǎn)。在接下來(lái)的工作中，我主動(dòng)找主任要了近幾年單位所有的文檔文件，工作之余就去研究學(xué)習(xí)；平時(shí)也多與各部門的同事交流溝通，隨時(shí)了解各部門工作的基本情況，有重要文件需要整合資料的時(shí)候又會(huì)進(jìn)行專題的調(diào)研收集數(shù)據(jù)；也更加注重多向老同志請(qǐng)教，了解他們的一些工作方法。當(dāng)然，自己也注重加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀國(guó)家政策和上級(jí)機(jī)關(guān)文件精神，以提升自己的理論素養(yǎng)。

雖然今后工作中可能還會(huì)碰上這樣的情況，但是有了之前的這段經(jīng)歷，相信我會(huì)更好地尋找到工作的突破口，處理好這一問(wèn)題。

２.【真題題干】結(jié)合自身經(jīng)歷，舉一個(gè)例子說(shuō)明“專業(yè)性比較強(qiáng)的工作，有時(shí)候不用追求細(xì)枝末節(jié)，抓住大的方向就可以”。（２０１２年２月２８日上午國(guó)家公務(wù)員面試真題）

【參考答案】

在工作中我們不僅要把握大局，更要注重每個(gè)細(xì)節(jié)。但是，我們?cè)趶氖聦�業(yè)性較強(qiáng)的工作時(shí)，在把握住大方向、服從工作大局、保證工作任務(wù)順利完成的前提下，有些細(xì)節(jié)是可以忽略的。當(dāng)然，對(duì)于一些能夠影響到全局工作的細(xì)節(jié)問(wèn)題，我們還是要認(rèn)真對(duì)待。

我在大學(xué)期間讀外語(yǔ)專業(yè)，有時(shí)老師會(huì)交給我們一些翻譯任務(wù)。開(kāi)始做時(shí)，由于我們不熟練，害怕出問(wèn)題，對(duì)每個(gè)詞每句話都反復(fù)斟酌，有些詞按照原意再翻譯過(guò)來(lái)后和整句的意思不符合，或者不符合邏輯，我們都要作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。但是，后來(lái)我們發(fā)現(xiàn)，這樣做不僅效率低下，而且有些是沒(méi)有必要的。老師建議我們把握住大體意思，把文章要表達(dá)的核心思想突顯出來(lái)就可以了，至于句中具體的單詞，我們可以根據(jù)總體意思進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)。我們根據(jù)老師的意見(jiàn)做出來(lái)后發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)矯枉過(guò)正了，忽略了細(xì)節(jié)，反而使得整篇文章質(zhì)量低劣，語(yǔ)言生硬。后來(lái)，我們通過(guò)嘗試終于能夠把握住關(guān)鍵所在，對(duì)于該注重的細(xì)節(jié)問(wèn)題我們都認(rèn)真對(duì)待，反復(fù)探討，對(duì)于一些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題則一帶而過(guò)，在我們的努力下，最終達(dá)到了老師的要求，翻譯出了合格的文章。

通過(guò)這件事，我學(xué)到了在工作中要學(xué)會(huì)如何對(duì)待細(xì)節(jié)問(wèn)題。有時(shí)細(xì)節(jié)決定成敗，那么這個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題就是我們要重點(diǎn)把握的。有時(shí)則是不拘小節(jié)，無(wú)礙大局，那么我們就要大膽地忽略掉微乎其微的小節(jié)，把握住全盤工作。只有這樣做，我們才能爭(zhēng)取做到效率和質(zhì)量的雙贏。

來(lái)源：中公教育