小平與廣安中學(xué)
四川省廣安中學(xué)是世紀(jì)偉人鄧小平同志母校，是一所人文底蘊(yùn)深厚、辦學(xué)特色鮮明、教育成果顯著的國家級示范高中，是教育部與四川省人民政府共建廣安市教育改革發(fā)展試驗(yàn)區(qū)的重點(diǎn)支持單位。由著名的民主愛國人士、杰出的人民教育家張瀾先生和張雅南先生、王宣彝先生于1912年創(chuàng)辦，初名廣安州立中學(xué)堂，2003年5月經(jīng)四川省教育廳同意，恢復(fù)鄧小平就讀時(shí)的校名——四川省廣安中學(xué)。
學(xué)校占地面積383畝，校舍面積12萬平方米，北臨渠江大道，南接思源廣場，擁天府之寶地，聚山川之靈氣，桃秾李郁，人才輩出。學(xué)校致力將對校友小平的愛戴與感恩內(nèi)化為行動，著力打造“以德鑄魂，以善育人”的德育特色、“三個(gè)面向，走進(jìn)課堂”的教學(xué)特色、“多彩藝術(shù)，陶冶情操”的藝術(shù)特色和“陽光體育，強(qiáng)健體魄”的體育特色，努力辦人民滿意的教育，堅(jiān)持改革創(chuàng)新，走科學(xué)發(fā)展之路，先后獲得全國文明單位、全國學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位、國家級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校、國家級青少年體育俱樂部、國家高水平舉重后備人才培訓(xùn)基地、省最佳文明單位、省教育工作先進(jìn)集體、省校風(fēng)示范學(xué)校等近百項(xiàng)國家、省、市級各類殊榮。
近年來，學(xué)校發(fā)展迅猛，各項(xiàng)成績喜人。中、高考成績多項(xiàng)指標(biāo)位居全市第一。成立以“廣行善、安于心”為核心理念、以微善行動、高效課堂改革等為核心項(xiàng)目的四川廣安中學(xué)教育發(fā)展基金會，廣泛開展善行教育實(shí)踐活動。在學(xué)校的倡導(dǎo)和推動下，全國已有100所學(xué)校開展微善行動，通過該基金會微善行動官方網(wǎng)站申報(bào)微善行動創(chuàng)意公益活動500多個(gè)，審核并資助創(chuàng)意公益活動近百個(gè)。學(xué)校大力打造藝體特色，藝術(shù)方面多次獲得省市藝術(shù)展演一等獎。體育方面，僅是2012年學(xué)校舉重隊(duì)、摔跤隊(duì)、田徑隊(duì)在國家級、省級比賽中摘得金牌15枚，銀牌12枚，銅牌19枚。其中1名舉重隊(duì)員達(dá)國家一級運(yùn)動員標(biāo)準(zhǔn)，1名舉重隊(duì)員入選國家舉重青年隊(duì)。
鄧小平，原名鄧先圣，學(xué)名鄧希賢。1904年8月22日出生于四川省廣安縣協(xié)興鄉(xiāng)姚坪里（今協(xié)興鎮(zhèn)牌坊村）。1911年入?yún)f(xié)興北山小學(xué)堂，1915年（11歲）考入廣安縣立高等小學(xué)堂，1918年春，14歲的鄧小平進(jìn)入廣安縣立中學(xué)校第十班讀書，在這所廣安縣城的新式中學(xué)里，小平過著集體寄宿制生活，只有周末，才能踏上回家的鄉(xiāng)間狹窄的青石小道。小平在校期間，成績優(yōu)異，一手毛筆字，剛勁有力。小平的同學(xué)周石廣回憶說，小平的座位在第一排靠中，平時(shí)不太多話，但出言則很幽默，且關(guān)心國事，深得同學(xué)喜愛。當(dāng)時(shí)學(xué)校已開設(shè)了修身、國文、英文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、博物等課程，學(xué)制四年，小平對每門學(xué)科都十分認(rèn)真，尤偏愛文科，考試成績都是優(yōu)秀。在當(dāng)時(shí)的廣安中學(xué)，有一位叫彭健修的教師，系鹽亭縣人，畢業(yè)于四川省優(yōu)級師范。彭老師教學(xué)有方，很受學(xué)生歡迎，小平特別喜歡聽他講歷史課，經(jīng)常向他借書閱讀，向他提問解惑。
小平與同學(xué)相處很融洽。同班同學(xué)中有一位家住觀塘鄉(xiāng)的羅光煦，比小平大兩歲，與小平很要好。他們讀同一個(gè)班，住同一個(gè)寢室，還睡同一張上下鋪的木床。小平睡上鋪，羅光煦就睡下鋪，兩人情同手足。羅光煦曾這樣回憶當(dāng)年的情形說，小平在學(xué)校時(shí)，個(gè)頭比較矮，長得白白的，胖乎乎的，走起路來蹦蹦跳跳，很可愛。英語里面有一個(gè)單詞叫“boy”，意思是“男孩”，大家覺得小平那模樣很可愛，就是一個(gè)小男孩，便用“boy”給他取了一個(gè)外號，叫他“鄧boy”。大家都這樣叫，很親切。
廣安中學(xué)堂治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，愛國教育的理念十分明晰。學(xué)生進(jìn)校的第一堂修身課便是“期望”教育：“英才樂育膠庠，中堅(jiān)人物期望。期望，期望，望我學(xué)業(yè)向上，望我文化開放，望我竿頭日進(jìn)，改善中華氣象，乘風(fēng)破浪�！边@詩一般的語言，讓學(xué)生永志不忘，后來成了廣安中學(xué)的《校歌》。同時(shí)還把岳飛的《滿江紅》作為師生的必唱歌曲，所以小平在1983年2月游杭州西湖時(shí)，面對岳飛手書的《滿江紅》，無限感慨地對陪游人員說：“我小時(shí)候就會唱《滿江紅》哩。”當(dāng)然我們現(xiàn)在不能把岳飛當(dāng)成民族英雄，但在當(dāng)時(shí)卻是把他當(dāng)成愛國英雄來教育后輩的。
愛國必先救國。由于新文化運(yùn)動的巨大影響，特別是《晨報(bào)》和《新青年》雜志在廣安中學(xué)師生中的廣泛流傳，對一切都感到新鮮的小城青年學(xué)生產(chǎn)生了極大興趣�！缎虑嗄辍返淖髡邆儗Ψ▏幕瞥鐐渲�，認(rèn)為法國是歐洲近代文明的發(fā)源地。陳獨(dú)秀明確提出，青年學(xué)生有條件的話，應(yīng)到法國去留學(xué)。這種宣傳對青年學(xué)生有很大的誘惑力。當(dāng)時(shí)的一代師生認(rèn)為：中國貧窮落后和政治腐敗，皆因工業(yè)文明落后。因此只有發(fā)展實(shí)業(yè)，使國家富強(qiáng)起來，才能改變這種面貌。在“工業(yè)救國論”的影響下，廣安中學(xué)的師生曾圍繞“新青年”這個(gè)概念，多次開展大討論，大家獲得的共識是：要做一名新青年，必須是要生理上身體健壯活潑；精神上斬去做官發(fā)財(cái)?shù)乃枷�，而去學(xué)習(xí)掌握一門本領(lǐng)，來“內(nèi)圖個(gè)性之發(fā)展，外圖貢獻(xiàn)于其群”；要以自力創(chuàng)造自身的幸福，而不損害國家社會。總之，做一個(gè)身體好、有本事、能發(fā)展、有貢獻(xiàn)的人。
小平在校期間對時(shí)局很感興趣，據(jù)當(dāng)年與小平同志一道在廣安中學(xué)學(xué)習(xí)的老人回憶，在廣安中學(xué)讀書期間，他常參加學(xué)校的一些進(jìn)步活動。1918年，監(jiān)學(xué)陸曉東等人在校專橫跋扈，恣意給學(xué)生掛牌記過，引起學(xué)生公憤。學(xué)生砸爛告示牌，轟打監(jiān)學(xué)等人，并掛牌開除監(jiān)學(xué)等�？h知事派守備軍一連包圍學(xué)校，彈壓學(xué)生。學(xué)生整隊(duì)沖出校門，罷課一月之久，在社會上引起強(qiáng)烈反響。鄧小平參加了這場斗爭，在斗爭中感受到了集體的力量。他在廣安中學(xué)讀書的同時(shí)，開始從當(dāng)時(shí)國內(nèi)發(fā)生的許多重大事變中思索著自己要走的人生道路。
1919年“五四運(yùn)動”爆發(fā)后，重慶各校學(xué)生首先燃起了反侵略反賣國的怒火，對川東各縣產(chǎn)生了巨大的推動作用。廣安縣立中學(xué)響應(yīng)全國學(xué)生愛國運(yùn)動，5月底召開會議，最先成立了廣安學(xué)生愛國分會，并發(fā)出公啟說：“國家興亡，匹夫有責(zé)。近因吾國外交失敗，亡國之禍迫在眉睫，茍不急圖挽救，將步印度朝鮮之后塵。吾儕既占國民一分子，當(dāng)應(yīng)盡國民之責(zé)。我于五月二十日內(nèi)接上海、蓉城及重慶等處通函，云日本占我青島不還，兵勢兇焰，我國已如千鈞一發(fā)矣！敝校爰開會議，組成愛國分會，與順應(yīng)各愛國會聯(lián)為一氣，并通函縣高初小學(xué)，使成立分會，與本會聯(lián)成一會……希同胞轉(zhuǎn)相勸勉，或助以言論，藉勵民氣，而圖救我國危局。”之后，廣安縣立中學(xué)又組織了大規(guī)模的示威游行和罷課，參加者手拿一面白旗，上面寫著：“保山東主權(quán)”、“誅國賊”、“還我青島”、“誓雪國恥”，沿途散發(fā)傳單，高呼口號，整個(gè)廣安縣城群情激昂。在這些活動中，鄧小平是狂熱的參與者，張貼標(biāo)語，呼喊口號，參加抵制日貨的宣傳十分積極。這對他愛國思想的萌芽是一助力，也是一次政治鍛煉。
“五四運(yùn)動”的烈火越燒越旺，罷課、罷市、抵制日貨的愛國聲浪越來越高。從6月初起，學(xué)校已無法平靜的教學(xué)，加之暑期臨近，小平母親到校將其接回家中。不久，父親鄧紹昌也從重慶趕了回來，他帶來了重慶開設(shè)留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校的消息。他主張兒子去報(bào)考留法勤工儉學(xué)預(yù)備學(xué)校，將來以勤工儉學(xué)的方式到法國去學(xué)習(xí)。鄧紹昌做出這樣一個(gè)在當(dāng)時(shí)頗不同凡響、“一石多鳥”的決定，是有其深刻的思想淵源和現(xiàn)實(shí)考慮的。而這個(gè)決定正中小平心意，他終于可以實(shí)現(xiàn)“留洋”的夢想了。因此在他再三勸說，母親仍然淚流滿面的情況下，毅然于1919年9月，揮淚告別家人與父老鄉(xiāng)親，踏上了縣城東門口渠江碼頭的貨船，向重慶進(jìn)發(fā)，走上了救國救民之路。與他同行的有堂叔鄧紹圣、堂姐夫胡倫。自此一別，鄧小平再也沒有回過夢繞魂?duì)康墓枢l(xiāng)。1986年，他在成都與闊別67載的幺舅淡以興相見時(shí)說，花有重開日，人無再少年；我們都老了，兒時(shí)的美好時(shí)光僅成記憶了。淡老人問他何以不回鄉(xiāng)看看，小平則說，我記得離家時(shí)，廣安只有60萬人口，現(xiàn)在有100多萬人了，驚動不起喲！其實(shí)，是他國事繁忙，無暇抽身。他是“中國人民的兒子”，始終“深情地愛著祖國和人民”。
廣安中學(xué)正校門
小平銅像緬懷廣場
