“有沒(méi)有同學(xué)知道為什么選擇這個(gè)題目？”語(yǔ)文教師童振宇拋出問(wèn)題。同學(xué)們紛紛舉手回答：“因?yàn)檫@周五是澳門回歸祖國(guó)25周年?！卑拈T教業(yè)中學(xué)P6B班教室里，一堂以“我與祖國(guó)共成長(zhǎng)”為主題的演講稿寫作課正在進(jìn)行。

童振宇播放了一段澳門政權(quán)交接儀式現(xiàn)場(chǎng)影像。當(dāng)國(guó)旗升起、國(guó)歌響起，同學(xué)們自覺(jué)起立、唱國(guó)歌，莊重而認(rèn)真。

課堂上，同學(xué)們分組展示收集的寫作素材：“回歸以來(lái)，澳門經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、民生不斷改善，居民幸福感越來(lái)越高”“這些年，澳門醫(yī)療事業(yè)也不斷發(fā)展，人均預(yù)期壽命位居前列”“國(guó)家正大力發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)，很多產(chǎn)業(yè)走在了世界前列，不少產(chǎn)業(yè)澳門也參與其中”……

交流這些年澳門的變化，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，滿是自豪?；钴S的課堂氣氛中，同學(xué)們也形成了寫作思路。下課時(shí)間到了，大家意猶未盡，繼續(xù)分享著感受體會(huì)，“澳門文化是中華文化的一部分，澳門自古以來(lái)就是中國(guó)的一部分”“聽說(shuō)回歸前澳門治安不好，現(xiàn)在的澳門是全世界最安全的地方之一”。不少同學(xué)都有去內(nèi)地旅行的經(jīng)歷，“內(nèi)地朋友友善好客，讓我感受到家的溫暖。將來(lái)我想去內(nèi)地上大學(xué)。”黃晞宜同學(xué)說(shuō)。陳彥熙同學(xué)興奮地分享起上個(gè)月在珠海航展的見聞：“看到很多先進(jìn)裝備，感受到國(guó)家不斷強(qiáng)大，非常驕傲?！睆堃狼缤瑢W(xué)對(duì)中醫(yī)藥文化頗感興趣：“未來(lái)，我想成為一名艾灸師，傳承好中醫(yī)藥文化?！?/p>

翻開語(yǔ)文課本，“民族心·中華情”演講稿寫作活動(dòng)設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生抒發(fā)愛國(guó)情懷，《跨越百年的京張鐵路》鮮活呈現(xiàn)國(guó)家建設(shè)成就，《“兩彈”元?jiǎng)奏嚰谙取飞鷦?dòng)闡釋科學(xué)家精神。在童振宇看來(lái)，語(yǔ)文課的目的不單在于教會(huì)孩子講中國(guó)話、寫中國(guó)字，也在潛移默化中增強(qiáng)新生代的國(guó)民身份認(rèn)同和文化自信，做到“潤(rùn)物無(wú)聲”?！皬暮⒆觽兏信d趣的話題出發(fā)，以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加以引導(dǎo)，讓孩子們?cè)鰪?qiáng)身份認(rèn)同，認(rèn)同自己是中國(guó)人，進(jìn)而涵養(yǎng)家國(guó)情懷，弘揚(yáng)愛國(guó)精神?！蓖裼钫f(shuō)。

不只是語(yǔ)文課，教業(yè)中學(xué)還將書法、國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)讀等作為必修校本課程，定期組織學(xué)生赴內(nèi)地參訪，實(shí)地感受發(fā)展建設(shè)成就?！皩W(xué)校堅(jiān)持愛國(guó)愛澳教育，通過(guò)這些課程和活動(dòng)，讓學(xué)生感悟體會(huì)中華文化博大精深，澳門與祖國(guó)血脈相連，增強(qiáng)學(xué)生的家國(guó)意識(shí)?！苯虡I(yè)中學(xué)校長(zhǎng)賀誠(chéng)介紹，“學(xué)校秉持‘家國(guó)情懷、傳統(tǒng)根基、世界眼光’的辦學(xué)理念，著重培養(yǎng)既有愛國(guó)心，又有報(bào)國(guó)才的優(yōu)秀人才，讓學(xué)生立足澳門的同時(shí)，能夠更好融入國(guó)家?！?/p>

教室里，同學(xué)們抒發(fā)著樸素的愛國(guó)情感。教室外，各班精心設(shè)計(jì)制作的慶祝澳門回歸祖國(guó)25周年壁報(bào)精彩紛呈。手抄報(bào)、漫畫、書法……壁報(bào)形式多樣、內(nèi)容豐富，以“回歸二十五載，共創(chuàng)美好未來(lái)”為主題，同學(xué)們書寫著澳門回歸以來(lái)的發(fā)展成就和對(duì)未來(lái)的美好展望。

教業(yè)中學(xué)教學(xué)樓的大廳內(nèi)，首任校長(zhǎng)何賢的塑像下鐫刻著“愛國(guó)愛澳愛家鄉(xiāng)”7個(gè)字，生動(dòng)展現(xiàn)了教業(yè)中學(xué)的育人之根，也為愛國(guó)主義教育留下了生動(dòng)的注腳。

《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年12月19日 02 版）