在今年全國兩會期間，習近平總書記強調：“要深化科技體制改革，大力培育創(chuàng)新文化，健全科技評價體系和激勵機制，為創(chuàng)新人才脫穎而出、盡展才華創(chuàng)造良好環(huán)境。”作為新中國首批設立的十所建筑類專門學校之一，吉林建筑大學深刻領會總書記的講話精神，深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革，力爭打造一支創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生力軍。

走進充滿工業(yè)風格的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園，建大學子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的夢想就孕育在一個個錯落有致的格子間里。

一位著裝新潮、長長的頭發(fā)束在腦后、渾身散發(fā)著藝術氣息的學生吸引了記者的注意。他是電子信息工程專業(yè)大四學生汪明哲，一個要把音樂夢想和所學知識相結合的創(chuàng)業(yè)者。

汪明哲的“音樂夢”從高中時就已經開始，在吉林建筑大學就讀后，他欣喜地發(fā)現(xiàn)，夢想的種子終于可以發(fā)芽開花。

2021年4月，經過嚴格篩選，汪明哲帶領海森堡電子工業(yè)音頻硬件開發(fā)團隊進駐孵化園，讓電氣學與樂器產生了互動�！拔覐膩頉]想到能在大學校園里實現(xiàn)自己的夢想，孵化園對我們來說就像個‘百寶箱’，不論是資金還是技術，遇到任何問題學校和老師都會在第一時間幫助解決，讓我們沒有后顧之憂�！蓖裘髡芙榻B，團隊研發(fā)的現(xiàn)場音頻處理器和電子鼓產品即將在5月份面世�！霸谶@里的創(chuàng)業(yè)實踐，不僅讓我找到了奮斗的方向，更堅定了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信念。未來，我的目標是經過努力做出代表中國的合成器品牌�！�

2015年，學校黨委積極響應國家“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”號召，精心謀劃，成立了“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園”，為學生們搭建了實現(xiàn)夢想的空間和舞臺。

“這里配有競賽指導區(qū)、項目研討區(qū)、成果展示區(qū)、多媒體培訓室以及20個獨立運營空間，入駐的團隊均來自大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目及重要競賽的優(yōu)秀成果。通過在這里打磨和實踐，學生們打開了眼界和格局，提高了辨析能力，認識市場也認識自己�！奔�林建筑大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學院院長王巖介紹說。

渾圓的身形，白白的肚皮，一只可愛的卡通小白熊卻是億米悅橙工作室里的主角�！拔覀兌际�分喜歡二次元和漫畫，主營項目是漫畫《白了個白》，以及由它為主題開設的一系列分支項目�！钡缆放c橋梁工程專業(yè)學生汪雨欣介紹說。目前，以小白熊為主體的美食制作視頻單個點擊量超過10萬，微博粉絲用戶也已破萬。“除了設計制作《白了個白》相關獸人服裝和手辦，我們還參與了很多文創(chuàng)項目。未來，希望可以出一本漫畫書，實現(xiàn)我們的漫畫夢�！�

作為“建筑師的搖籃”，孵化園里一定不會缺少建筑師的身影。走進簡·筑工作室，首先映入眼簾的就是一張張獲獎證書。2020年中國·北方原創(chuàng)設計大賽金獎、2021年亞洲設計學金獎、2021年“一帶一路”國際聯(lián)盟大學生建筑設計與數(shù)字建模競賽二等獎……這是一個以設計制作裝配式建筑為核心的工作室。“目前，長春市歐亞賣場、凈月潭、松原市都有我們的設計�！苯ㄖ�學專業(yè)大三學生陳佳寧、李潤在這里演繹著各自的“建筑夢”。

敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢就是青春該有的風采。

為了讓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成為校園最美的風景，學校建立了學校、學院、班級三級階梯式雙創(chuàng)教育管理體系，堅持對學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，搭建教育培訓實訓平臺，建設“課程體系”“科創(chuàng)基地”“百名導師”“項目孵化”“文化引領”五項工程；建立競賽、項目、課程、創(chuàng)業(yè)實踐獎勵激勵機制，對在雙促教育實踐中成績優(yōu)異的老師和學生進行獎金或課程成績折算、實踐學分獎勵；構建了“通識、專業(yè)、精英”多層次雙創(chuàng)課程體系，采取“線上線下互補”“必修選修并進”等多種形式，通過基礎課與專創(chuàng)融合選修課互補，推動了大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目、競賽、課程突破形式壁壘，形成有機聯(lián)動。學校積極探索校園創(chuàng)新文化，連續(xù)舉辦了八屆校園科技創(chuàng)意節(jié)，通過“新生參觀孵化園”“創(chuàng)新無限創(chuàng)意集市”等活動，以及計劃項目、競賽和科研成果展示，營造濃厚的校園創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍。

隨著對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育教學的深入探索和實踐，吉林建筑大學雙創(chuàng)工作成績斐然——教育部認定的首批百所“全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校”“全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經驗50強高�！�；連續(xù)三年被中國互聯(lián)網新聞中心評為“中國創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范高�！�；被評為“吉林省大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新示范基地”“吉林省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”。近三年來，師生創(chuàng)作的作品更是多次入圍國際賽事，并有多項作品獲得亞洲設計學年獎，在各級各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽中共獲得國家級獎項396項、省級獎項1574項……創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的浪潮在這里早已澎湃洶涌。

“我的創(chuàng)業(yè)我做主，我的創(chuàng)意我打造！”“沒有創(chuàng)新，沒有進步！”“用青春書寫夢想，用激情燃燒希望！”……這些由學生們書寫的充滿青春力量的宣言被粘貼在孵化園里的“心愿墻”上。奮斗正青春，創(chuàng)業(yè)正當時。在這片成長的沃土上，一個個萌動的夢想正蓄勢待發(fā)。（本報記者 李開宇）