“黨的創(chuàng)新理論發(fā)展到哪里，教學內容就要跟進到哪里。為青年學員講清講透黨的二十大報告提出的新思想新論斷、作出的新部署新要求，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|專業(yè)化新型軍事人才的必然要求。”寒冬山城，氣溫驟降。陸軍勤務學院政治理論思想專修室內，黨的二十大代表、該院某系教授鄧安仲與教員們一起，圍繞如何推動黨的二十大精神在教研一線落地、在學員內心扎根進行集體備課。

在該院召開的專題議教會上，黨委一班人旗幟鮮明地提出，要把黨的二十大精神“三進入”作為培養(yǎng)堅定舉旗人和可靠接班人的“鑄魂”工程，站在“贏得青年就是贏得未來”的高度抓出成效。他們深入理解領會黨的二十大報告提出的“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人是教育的根本問題”“建強新型軍事人才培養(yǎng)體系”等論述，組織專家教授、政治教員、理論骨干集體備課，從全文入手構建學習體系、從教案出發(fā)擬制教學計劃、從實踐著眼成立宣講團隊，確保黨的二十大精神系統(tǒng)進教材、生動進課堂、扎實進頭腦。

連日來，在該院俱樂部、訓練場、宿舍走廊，隨處可見“先行”“薪火”等政治理論宣講服務隊隊員的身影。他們聚焦大會重要理論熱點、意識形態(tài)斗爭焦點、青年學員認知盲點，利用學習訓練間隙與學員開展冒熱氣、接地氣的小輔導、小討論、小答疑。宣講服務隊隊員、該院政治理論與工作教研室講師張晨說：“要堅持把立德樹人作為人才培養(yǎng)的中心環(huán)節(jié)，確保槍桿子永遠掌握在忠于黨的可靠的人手中�！�

課堂教學灌輸、理論研究深化、碎片時間滲透、潛移默化增效。在某學員隊，教導員劉印和學員們展開“學習黨的二十大精神”網(wǎng)絡知識競賽。通過“頭腦風暴”“記憶比拼”等形式，干部與學員的思想交融愈發(fā)深入。擁有基層部隊任職經(jīng)歷的劉印表示：“鑄魂不會一蹴而就，育人必須久久為功。發(fā)揮好學員隊干部的第一責任人作用，才能更好地讓理論啟迪思想、實踐促進養(yǎng)成。”

“通過答疑解惑，我對黨的二十大精神有了更加深入的了解，對未來奮進的路徑更加清晰。我一定會把學習熱情轉化為建功新時代、全面加強練兵備戰(zhàn)的實際行動。”學員顧佳威的發(fā)言引發(fā)大家的共鳴。作為該院索降攀登集訓隊隊員，這些天他一直鉚在攀巖場，希望通過加強和改進訓練，降低復雜地形地貌對作戰(zhàn)行動的不利影響。

走進該院以“紅旗”命名的某學員大隊，一場學習黨的二十大精神心得交流會暨畢業(yè)座談會正在進行。作為學院首批承訓的全軍直招軍官，他們即將畢業(yè)奔赴部隊一線。學員徐彬彬堅定表示：“黨的二十大報告強調‘青年強，則國家強’。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，我將用自己的青春和汗水書寫強軍篇章�！保�楊彬 趙強）