習(xí)近平總書記指出，新時(shí)代要有新氣象，更要有新作為。十九大勝利召開以后，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)十九大精神的熱潮。學(xué)校黨委號(hào)召，用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想全面指導(dǎo)學(xué)校工作。全校師生滿懷激情，以昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)擁抱新時(shí)代，書寫建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)新篇章。

不忘初心，新時(shí)代呼喚新使命

黨的十九大召開前夕，學(xué)校黨委就在思考如何用習(xí)近平教育思想全面指導(dǎo)學(xué)�！半p一流”建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校各方面工作。暑假期間，學(xué)校組織專人編寫了《習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育重要論述摘編》，精選了習(xí)近平總書記十八大以來關(guān)于高等教育工作的重要論述，號(hào)召全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)。十九大勝利召開后，全校師生在認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大精神、深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中，結(jié)合習(xí)近平總書記關(guān)于高等教育的重要論述，對(duì)如何辦好社會(huì)主義大學(xué)、如何以學(xué)術(shù)卓越引領(lǐng)學(xué)校“雙一流”建設(shè)等問題，領(lǐng)會(huì)更加具體，認(rèn)識(shí)更加深刻。

在系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十九大精神和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的過程中，全校師生對(duì)新時(shí)代、新思想、新使命、新征程的認(rèn)識(shí)與思考更加全面、更加豐富，進(jìn)一步增強(qiáng)了建設(shè)地球科學(xué)領(lǐng)域世界一流大學(xué)的信心和使命感。地球科學(xué)學(xué)院教授龔一鳴說：“作為一名高校教師，要切實(shí)把教育教學(xué)的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到十九大精神上來，緊緊圍繞‘中國特色、世界一流’這一核心要求，培養(yǎng)優(yōu)秀地學(xué)人才�！�

學(xué)校黨委書記何光彩多次在多個(gè)場合向師生們強(qiáng)調(diào)，十九大報(bào)告要求必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，特別是對(duì)青年學(xué)生提出了殷切希望。進(jìn)入新時(shí)代，學(xué)校要不忘初心，按照新方略，根據(jù)新部署，肩負(fù)起發(fā)展新使命，以拼搏精神、嶄新姿態(tài)、昂揚(yáng)斗志，全力推動(dòng)各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)新跨越。

辦學(xué)育人，新模式培育新人才

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

校長王焰新表示，為培養(yǎng)出一流人才，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）將按照十九大精神指引的方向，努力構(gòu)建跨學(xué)科專業(yè)交叉融合、教學(xué)與科研實(shí)踐融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與專業(yè)教育融合的“三融合”人才培養(yǎng)模式，加大人才培養(yǎng)改革力度，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與發(fā)展提供更大空間。

中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）和中國科學(xué)院共同攜手，在北京簽約成立“C2科教戰(zhàn)略聯(lián)盟”，就培養(yǎng)地球科學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)新人才和拔尖人才，開出了具體“藥方”。在協(xié)同育人這一模式的培育下，地球科學(xué)菁英班已有兩屆共119名畢業(yè)生，其中87人繼續(xù)攻讀研究生，升學(xué)率達(dá)到73.11%；學(xué)生學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，多次在學(xué)科競賽和文體活動(dòng)中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)生黨團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)和暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也多次獲得國家級(jí)、省級(jí)和校級(jí)榮譽(yù)，為全校學(xué)子樹立了榜樣。

幾年來，除地球科學(xué)菁英班以外，學(xué)校還實(shí)施了“李四光本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃”和“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”，并與中科院、中國氣象局、國家海洋局等系統(tǒng)的研究單位聯(lián)合，分別成立或建設(shè)大氣科學(xué)菁英班、海洋科學(xué)菁英班、環(huán)境科學(xué)與工程菁英班、生物科學(xué)菁英班，打破了不同系統(tǒng)間的體制性壁壘，探索“寓教于研”拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。

重視實(shí)踐教學(xué)是中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）長期保持的優(yōu)良傳統(tǒng)與教學(xué)特色。學(xué)校建有周口店、北戴河、秭歸三大實(shí)習(xí)基地，還在全國20多個(gè)省區(qū)建立了70余個(gè)產(chǎn)學(xué)研基地，讓學(xué)生深入到油田、礦山、野外區(qū)域以及企業(yè)生產(chǎn)、政府機(jī)關(guān)等單位一線，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)知識(shí)的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

科研創(chuàng)新，新征程凝聚新力量

習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中提出，著力解決突出環(huán)境問題。堅(jiān)持全民共治、源頭防治，持續(xù)實(shí)施大氣污染防治行動(dòng)，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。加快水污染防治，實(shí)施流域環(huán)境和近岸海域綜合治理。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地處長江經(jīng)濟(jì)帶腹地，2017年啟動(dòng)了“長江流域地質(zhì)過程及資源環(huán)境研究計(jì)劃”，將自身發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)一到國家發(fā)展戰(zhàn)略上來，努力踐行“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價(jià)值觀。學(xué)校還在“珠三角”和“長三角”地區(qū)分別建立深圳研究院、浙江研究院等產(chǎn)學(xué)研平臺(tái)和產(chǎn)業(yè)孵化基地。

學(xué)校圍繞國家對(duì)空間信息科學(xué)與技術(shù)的需求，依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科，申報(bào)和建設(shè)的“國家地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”，在2017年8月正式通過科技部組建驗(yàn)收。該中心是我國地理信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品應(yīng)用推廣、產(chǎn)業(yè)示范的重要基地，能為我國地理信息行業(yè)提供全方位的技術(shù)服務(wù)。

地質(zhì)調(diào)查工作是我國國土資源戰(zhàn)略的重要組成部分，為全面參與到地質(zhì)調(diào)查工作，培養(yǎng)高質(zhì)量的地調(diào)人才，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）在我國高校中最早成立地質(zhì)調(diào)查研究院，圍繞國家戰(zhàn)略需求，結(jié)合學(xué)科前沿，在基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)資源、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)等研究領(lǐng)域開展了大量探索性研究和創(chuàng)新實(shí)踐，取得了一系列具有國際先進(jìn)水平和對(duì)國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有重要價(jià)值的成果。

近年來，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）還充分發(fā)揮社會(huì)服務(wù)功能，積極強(qiáng)化與地方政府的合作，在擴(kuò)大合作領(lǐng)域、豐富合作項(xiàng)目、深化合作內(nèi)涵、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了一系列探索，形成了互惠互利、校地共贏的發(fā)展格局。

思政主導(dǎo) 新思想構(gòu)建新格局

在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢），思政課教師們把思政教學(xué)當(dāng)作畢生事業(yè)，名師層出不窮，“紅歌王子”許水貴副教授、榮獲“全國高校思想政治理論課教師2014年度影響力提名人物”稱號(hào)的郭關(guān)玉副教授……學(xué)校上自書記、校長，下到普通教師、輔導(dǎo)員、班主任，紛紛擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任，力求把培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入教書育人全過程。

學(xué)校大力改革思政課實(shí)踐教學(xué)，從《毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系概論》課中拿出兩個(gè)學(xué)分，每年暑假組織全校大二近4700名學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，全體思想政治理論課教師擔(dān)任“社會(huì)調(diào)查”實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師。先后建立武漢高科、河南油田、紅安縣檔案館、英山縣烏云山村等實(shí)踐教學(xué)基地，每逢假期，老師們帶領(lǐng)學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，提升實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的有機(jī)對(duì)接。

作為地學(xué)特色行業(yè)大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）在近65年的辦學(xué)歷程中，始終用艱苦奮斗精神構(gòu)建校園文化之魂。在“品德高尚、基礎(chǔ)厚實(shí)、專業(yè)精深、知行合一”人才培養(yǎng)目標(biāo)帶動(dòng)下，艱苦奮斗精神作為大學(xué)文化的基本價(jià)值取向，影響和教育了一代又一代學(xué)子，成為激發(fā)一代代地大人為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育理想而自強(qiáng)不息、努力奮進(jìn)、立志成才的重要精神源泉。通過深入學(xué)習(xí)理解十九大精神，師生們切切實(shí)實(shí)認(rèn)識(shí)到，處在一個(gè)偉大的時(shí)代，一定要緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，立足學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，拿出勇氣、拿出干勁，創(chuàng)造無愧于時(shí)代的業(yè)績，奮力走好新時(shí)代的長征路。（記者 夏靜 通訊員 徐燕 喻芒清）