《中共中央關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》明確指出：學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神，必須堅(jiān)持全面準(zhǔn)確，堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透。習(xí)近平總書記在中共中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，“學(xué)懂是前提”，要“把每一點(diǎn)都領(lǐng)會(huì)深、領(lǐng)會(huì)透�！�

為此，山東省青島市委黨校深入探索黨的十九大精神教學(xué)的新方法、新路徑。在全市市管領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的十九大專題學(xué)習(xí)班上，首次嘗試“黨的十九大報(bào)告原文導(dǎo)學(xué)”，借鑒情景帶入現(xiàn)代教學(xué)方法，以一位教師原原本本朗讀十九大報(bào)告原文，另一位教師緊扣文本，敲黑板、劃重點(diǎn)、說亮點(diǎn)、解疑惑、談體會(huì)的形式，引導(dǎo)學(xué)員逐字逐句、原汁原味認(rèn)真研讀十九大報(bào)告原文，努力使“全面準(zhǔn)確”“讀原著、學(xué)原文、悟原理，做到學(xué)深悟透”“學(xué)懂弄通做實(shí)”的要求真正落到實(shí)處。目前全市市管領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)黨的十九大專題學(xué)習(xí)班已舉辦3期，培訓(xùn)學(xué)員1000余名，原文導(dǎo)學(xué)這種教學(xué)方式贏得了學(xué)員的一致好評(píng)。

精心設(shè)計(jì)流程，實(shí)施導(dǎo)學(xué)前置。在教學(xué)設(shè)計(jì)上遵循由簡單到復(fù)雜、由全面到重點(diǎn)的規(guī)律，創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)流程，將黨的十九大報(bào)告原文導(dǎo)學(xué)、專題輔導(dǎo)、小組研討安排在不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，突出引導(dǎo)學(xué)、深度學(xué)、反思學(xué)的特點(diǎn)，使三者相得益彰。為每位學(xué)員配發(fā)了黨的十九大報(bào)告原文、黨章以及相應(yīng)的輔導(dǎo)教材，要求學(xué)員提前研讀、深讀。十九大報(bào)告原文導(dǎo)學(xué)是學(xué)習(xí)班的第一課，幫助學(xué)員全面準(zhǔn)確、完整系統(tǒng)掌握黨的十九大報(bào)告內(nèi)容。專題輔導(dǎo)安排在導(dǎo)學(xué)課之后，幫助學(xué)員突出重點(diǎn)、把握關(guān)鍵。在小組研討中，學(xué)員在系統(tǒng)、深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身工作談感受、談體會(huì)，做到理論與實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步突出教學(xué)的實(shí)效性、針對(duì)性。

遵循原文結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)學(xué)理支撐�！霸�原本本讀原著，原汁原味學(xué)原文，逐字逐句悟原理，幫助學(xué)員學(xué)懂弄通做實(shí)”，是黨的十九大報(bào)告原文導(dǎo)學(xué)課的初衷和特點(diǎn)。黨的十九大報(bào)告文本共分13個(gè)部分，我校首先對(duì)黨的十九大報(bào)告的結(jié)構(gòu)和邏輯框架進(jìn)行了細(xì)致的梳理，明確了各部分、各章節(jié)的主要內(nèi)容和學(xué)科歸屬，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)習(xí)班的特點(diǎn)和需求對(duì)課程的學(xué)時(shí)、師資配備進(jìn)行設(shè)計(jì)。為了體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)課程的學(xué)理支撐，提高課程的理論性和專業(yè)性，根據(jù)各教研部學(xué)科特點(diǎn)和教師研究專長，按照專業(yè)對(duì)口、老中青搭配的原則，將13個(gè)部分的導(dǎo)學(xué)任務(wù)進(jìn)行了嚴(yán)格細(xì)致分工。本次導(dǎo)學(xué)課，青島市委黨校的馬克思主義與政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、黨史黨建、管理、法學(xué)、文史等6個(gè)教研部全部參與，可謂舉所有教研部之力，集全體教師之智。

突出重點(diǎn)亮點(diǎn)，力求事半功倍。黨的十九大提出了許多新理念、新論斷，確定了許多新任務(wù)、新舉措，這些都具體體現(xiàn)在黨的十九大報(bào)告的字里行間。在課程的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備過程中，我們就導(dǎo)學(xué)課導(dǎo)什么、怎么導(dǎo)，對(duì)導(dǎo)學(xué)教師提出了明確要求。要求導(dǎo)學(xué)教師對(duì)照文本講清楚每個(gè)章節(jié)、每個(gè)段落的主要內(nèi)容，抓住關(guān)鍵詞，突出重點(diǎn)、講透亮點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn)，理順各章節(jié)之間的邏輯關(guān)系。通過通篇導(dǎo)學(xué)，向?qū)W員講清楚黨的十九大的鮮明主題，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的歷史地位和豐富內(nèi)涵，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的重大意義，我國社會(huì)主要矛盾變化的深遠(yuǎn)影響，“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，堅(jiān)定不移全面從嚴(yán)治黨的重大部署等重點(diǎn)內(nèi)容。導(dǎo)學(xué)過程中，“教師認(rèn)真領(lǐng)讀、逐段串講”與“學(xué)員仔細(xì)聆聽、認(rèn)真記錄”交相呼應(yīng)，教師與學(xué)員在“讀”與“聽”、“講”與“思”上同頻共振，形成了由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的共鳴，有效提升了教學(xué)實(shí)效。

黨的十九大報(bào)告原文導(dǎo)學(xué)課開設(shè)以來，學(xué)員對(duì)授課效果非�？隙ǎ�一致認(rèn)為，從教學(xué)方式上看，新穎獨(dú)特。從課程設(shè)計(jì)上看，科學(xué)實(shí)用。從教學(xué)效果上看，事半功倍。通過教師的“讀”和“講”，學(xué)員不僅完整系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了報(bào)告原文，了解了報(bào)告的重點(diǎn)、亮點(diǎn)和創(chuàng)新點(diǎn)，而且對(duì)自身的工作思路和方向有了更多啟示和思考。很多學(xué)員表示，這種耳目一新的導(dǎo)學(xué)方式，對(duì)于幫助深入理解黨的十九大精神，切實(shí)用十九大精神武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作具有積極的促進(jìn)作用。