學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù)。在座座軍營(yíng)里，從“掌上十九大”微課堂到“逐夢(mèng)集結(jié)號(hào)”APP，從原創(chuàng)歌曲到自制動(dòng)漫，推陳出新的學(xué)習(xí)形式可謂層出不窮。這固然是激發(fā)官兵學(xué)習(xí)興趣的途徑，但有必要提個(gè)醒：學(xué)習(xí)必須“實(shí)”字當(dāng)頭，切不可為了熱鬧、好看而“擺拍”。

學(xué)習(xí)十九大報(bào)告，學(xué)習(xí)馬克思主義中國(guó)化最新理論成果，是對(duì)官兵的思想武裝。既然是“武裝”，就應(yīng)當(dāng)拿出打仗的勁頭，帶著信念學(xué)、帶著使命學(xué)，力求形成系統(tǒng)認(rèn)識(shí)、明晰前進(jìn)方向、發(fā)揮長(zhǎng)效作用，真正將所學(xué)所悟轉(zhuǎn)化為強(qiáng)軍動(dòng)力。反之，依靠虛假的“武裝”，是不可能打贏真正的戰(zhàn)爭(zhēng)的。

學(xué)之不實(shí)，與不學(xué)同。然而在個(gè)別單位，理論學(xué)習(xí)搞“擺拍”的現(xiàn)象仍然存在。有的搞“走過場(chǎng)”“一陣風(fēng)”，學(xué)習(xí)只為應(yīng)景，看似聲勢(shì)浩大，實(shí)則雨過地皮濕、雁過不留聲；有的搞“標(biāo)簽化”“口號(hào)化”，脫離實(shí)際地喊些“高大上”的口號(hào)，只武裝嘴巴不指導(dǎo)實(shí)踐；有的熱衷于“聲光電”，只關(guān)注吸引多少“眼球”，不關(guān)注解決多少思想問題，出現(xiàn)淺表化、碎片化傾向；還有的把“原原本本”當(dāng)成“照抄本本”，看上去費(fèi)心費(fèi)力，實(shí)則沒入腦入心。

軍隊(duì)是戰(zhàn)斗隊(duì)，容不得花架子、假把式。上述種種表現(xiàn)，說(shuō)到底是形式主義在作祟，折射出的是功利思想和浮躁情緒，反映的是投機(jī)取巧和不負(fù)責(zé)任。實(shí)際上，一切學(xué)習(xí)的形式，必須服務(wù)于內(nèi)容這個(gè)根本。十九大報(bào)告的內(nèi)容豐富而精深，不是一天兩天就能學(xué)懂的，不是搞大場(chǎng)面、大呼隆就能弄通的。“敲鑼打鼓，搞得熱熱鬧鬧”并不難，但離開了內(nèi)容這個(gè)“根”，方法再活，也難以存活。

邁進(jìn)新時(shí)代，全黨全軍需要來(lái)一個(gè)“大學(xué)習(xí)”。對(duì)每名官兵而言，個(gè)人的理論素養(yǎng)，并不會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)、職級(jí)提升而自然提高。倘若缺乏學(xué)習(xí)理論的危機(jī)感和憂患意識(shí)，熱衷于搞“擼起袖子搞擺拍”式的學(xué)習(xí)，一旦遭遇棘手的矛盾問題、困難挑戰(zhàn)，就可能陷入少知而迷、不知而盲、無(wú)知而亂的困境，更遑論跟上節(jié)拍、勇?lián)�重任�?/p>

馬克思曾談到，自己喜歡做的事是“啃書本”，正因?yàn)槿绱�，“他的頭腦就像一艘生火待發(fā)的軍艦，只要一接到命令，就能夠立即駛向任何思想的海洋”。理論學(xué)習(xí)，歸根到底是一個(gè)日積月累、歷久彌深的過程，需要腳踏實(shí)地、深學(xué)細(xì)研，需要沉心靜氣、久久為功。我們應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)理論當(dāng)作“掘井”，只要心無(wú)旁騖、傾力深挖，自有清泉涌出之日。

（作者單位：國(guó)防大學(xué)政治學(xué)院）