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云南省彌渡縣科學(xué)構(gòu)建大學(xué)生村官管理服務(wù)機(jī)制，著力從提供一個(gè)好環(huán)境、建立一套好機(jī)制、傳授一些好方法“三個(gè)好”入手，切實(shí)做好大學(xué)生村官的選聘培養(yǎng)和管理服務(wù)工作，確保大學(xué)生村官在得住、用得上、留得下、有前途。

提供一個(gè)好環(huán)境。一是派駐強(qiáng)村。把大學(xué)生村官派駐到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)交通便利、基礎(chǔ)條件相對(duì)較好、村“兩委”班子團(tuán)結(jié)的村任職。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)安排1名駐村干部，實(shí)行“一對(duì)一”聯(lián)系，直接幫助和指導(dǎo)大學(xué)生村官熟悉工作，盡快進(jìn)入角色。二是明確任職。把黨員大學(xué)生村官任命為村（社區(qū)）黨總支書記助理，非黨員大學(xué)生村官擔(dān)任村（社區(qū)）主任助理。在到村任職前，明確職務(wù)，讓大學(xué)生村官在村里開展工作有舞臺(tái)、有位子、有身份，名正言順。先后招錄的109名大學(xué)生村官中擔(dān)任村（社區(qū)）黨總支書記助理的有63名，擔(dān)任村（社區(qū)）主任助理的有46名。三是食宿無(wú)憂。為便于培養(yǎng)、管理和監(jiān)督，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村切實(shí)為大學(xué)生村官工作和生活提供物質(zhì)保障。每位大學(xué)生村官有一間單獨(dú)的宿舍，一套辦公桌椅以及其它必需的生活工作用品，為他們提供就近就便的就餐，努力為他們做好服務(wù)工作，確保食宿無(wú)憂。四是成長(zhǎng)不愁。結(jié)合現(xiàn)行政策，搭建大學(xué)生村官個(gè)人成長(zhǎng)平臺(tái)。加大對(duì)大學(xué)生村官黨員干部的培養(yǎng)使用力度，招考錄用8名優(yōu)秀大學(xué)生村官任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委委員、35名大學(xué)生村官考取了事業(yè)單位人員和公務(wù)員。

建立一套好機(jī)制。一是建立聯(lián)系制度。確定縣委組織部1名副部長(zhǎng)為大學(xué)生村官培養(yǎng)聯(lián)系人，幫助他們提高思想認(rèn)識(shí)和了解政策法規(guī)；確定１名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委副書記為工作指導(dǎo)員，幫助他們協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目資金和創(chuàng)業(yè)資金等難題；確定1名村“兩委”成員為培養(yǎng)幫帶人，幫助他們熟悉農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作，教會(huì)他們?nèi)绾闻c群眾打成一片、融為一體。二是建立例會(huì)制度。縣委組織部和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每季度組織召開一次大學(xué)生工作例會(huì)，半年進(jìn)行一次小結(jié)，年底進(jìn)行全面總結(jié)。三是建立談心制度。縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)定期和不定期與大學(xué)生村官開展交心談心活動(dòng)，及時(shí)掌握他們的學(xué)習(xí)和工作情況，給他們以鼓舞和支持，幫助他們掌握正確的工作方法，消除心理上的困惑和迷茫，提振搞好工作的信心。四是建立科學(xué)規(guī)范的管理考核評(píng)價(jià)機(jī)制。出臺(tái)了《彌渡縣大學(xué)生村官管理辦法（試行）》，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理制度。年初，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)與大學(xué)生村官簽訂年度工作目標(biāo)責(zé)任書，把工作目標(biāo)完成情況作為年度考核的重要內(nèi)容。把對(duì)大學(xué)生村官的教育培養(yǎng)和管理服務(wù)工作，納入對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨建工作目標(biāo)管理考核內(nèi)容，促使鄉(xiāng)鎮(zhèn)把大學(xué)生村官的管理服務(wù)工作落到實(shí)處。制定了《彌渡縣關(guān)于大學(xué)生村官工作考核實(shí)施方案》，實(shí)行“雙述雙評(píng)”制度。年底，組織大學(xué)生村官向所在村黨員和村民代表會(huì)議、所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委會(huì)述職，分別接受測(cè)評(píng)。按照“工作總結(jié)、個(gè)人述職、民主測(cè)評(píng)、個(gè)別談話等程序，年底對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行百分制考核。

傳授一些好方法。不斷強(qiáng)化教育培訓(xùn)，積累工作方法。一是實(shí)行崗前培訓(xùn)。對(duì)任前大學(xué)生村官進(jìn)行為期一周的集中培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)、農(nóng)村政策法規(guī)、基層組織建設(shè)和農(nóng)村工作方法，使大學(xué)生村官初步了解農(nóng)村工作，填補(bǔ)從學(xué)校進(jìn)入社會(huì)的理論空白，掃除由學(xué)生成為“村官”的思想盲區(qū)。二是強(qiáng)化崗位鍛煉。崗前培訓(xùn)結(jié)束后，安排大學(xué)生村官到所選派鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)進(jìn)行為期一個(gè)月的適應(yīng)性鍛煉，通過在具體工作中的實(shí)際操作和摸索，進(jìn)一步了解所選派村的基本情況，熟悉農(nóng)村工作的基本方法，掌握處理公務(wù)的基本程序等，為其順利進(jìn)村開展工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。三是建立培訓(xùn)基地。挑選經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展較好、工作基礎(chǔ)較為扎實(shí)，各方面工作具有示范性、帶動(dòng)性的建制村，作為大學(xué)生村官培訓(xùn)基地，目前，全縣建立8個(gè)培訓(xùn)基地，開展大學(xué)生村官培訓(xùn)49場(chǎng)次、507人次。四是注重溝通交流。建立了“彌渡縣大學(xué)生村官Q(mào)Q群”，縣委組織部負(fù)責(zé)大學(xué)生村官聯(lián)系服務(wù)工作的干部、全縣大學(xué)生村官工作之余在網(wǎng)上一起討論工作方法，交流心得體會(huì)。五是開展定期評(píng)比。利用“五四”青年節(jié)、“七一”建黨節(jié)定期開展優(yōu)秀大學(xué)生村官評(píng)比表彰活動(dòng)，樹立一批先進(jìn)典型，讓大學(xué)生村官“學(xué)有目標(biāo)，趕有對(duì)象”。