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近年來，江蘇省泗陽縣不斷創(chuàng)新大學生村官管理模式，組織實施關(guān)愛、管理、培養(yǎng)“三大工程”，力促大學生村官成長成才。

“關(guān)愛工程”促成長。一是支持干事創(chuàng)業(yè)。積極協(xié)調(diào)銀行和擔保機構(gòu)，簡化大學生村官貸款申辦手續(xù)，共發(fā)放大學生村官創(chuàng)業(yè)擔保貸款1604萬元。同時關(guān)注資金投資方向，規(guī)避投資風險。目前全縣共創(chuàng)辦各類大學生村官項目58個，帶動2000余名農(nóng)民群眾脫貧致富。二是建立幫帶機制。建立“5+1”幫扶機制，組織扶貧工作隊員、組工干部、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部和村黨組織書記與大學生村官結(jié)對幫帶，通過思想上引導(dǎo)、工作上幫教，幫助大學生村官熟悉村情民意，提高工作能力。三是強化人文關(guān)懷。成立大學生村官黨支部，通過定期召開大學生村官黨支部座談會、創(chuàng)業(yè)富民論壇等，跟蹤了解大學生村官的思想和動態(tài)，有針對性地開展督促指導(dǎo)。組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官開展結(jié)對競賽，開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育活動，豐富了大學生村官生活。

“培養(yǎng)工程”促成才。一是開展多崗培養(yǎng)。根據(jù)對大學生村官的專業(yè)特長和用人需求等因素，開展“三個一線”活動，先后組織60名大學生村官到信訪、招商、城建一線崗位跟班鍛煉，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高解決基層矛盾能力。二是實行角色培養(yǎng)。采取“下任務(wù)、壓擔子”的方式，建立為民服務(wù)崗，發(fā)動大學生村官根據(jù)鎮(zhèn)村實際和個人專業(yè)特長，圍繞政策法規(guī)宣傳、新型技術(shù)推廣、便民服務(wù)代理、留守人員關(guān)愛等內(nèi)容，積極幫助村民解決實際問題。三是進行分類培養(yǎng)。實施大學生村官“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”320計劃，按創(chuàng)業(yè)富民、創(chuàng)新管理、創(chuàng)優(yōu)服務(wù)三個類別，分別選拔20名大學生村官進行重點扶持、重點培育和分類、跟蹤、滾動培養(yǎng)，充分激發(fā)大學生村官比學趕超的熱情，營造濃厚的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。

 “管理工程”促成熟。 一是實行考評管理。嚴格按照“一定雙評”和“雙述雙評”考核辦法，加強大學生村官日常考核和年度、聘期考核。日�？己擞纱髮W生村官每季度在村支“兩委”和鄉(xiāng)鎮(zhèn)大學生村官會議上進行述職；年度、聘期考核由縣組織人社部門會同鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委成立考核組，按照群眾評議、調(diào)查核實、綜合評價、結(jié)果公示等程序嚴格進行，考核結(jié)果作為評先評優(yōu)的重要依據(jù)，并與績效工資直接掛鉤。二是建立檔案管理。建立了大學生村官“個人成長檔案”和“管理臺帳”，對大學生村官工作日記、干事創(chuàng)業(yè)情況、成長狀況的真實記錄，真正引導(dǎo)大學生村官深入基層、貼近群眾、服務(wù)新農(nóng)村，使大學生村官管理工作實現(xiàn)了制度化、規(guī)范化、日�；�。三是注重自我管理。利用網(wǎng)絡(luò)，成立了“大學生村官網(wǎng)上服務(wù)中心”，創(chuàng)建了大學生村官“QQ群”，引導(dǎo)他們定期圍繞學習事、村務(wù)事、心里事等進行交流討論，并廣泛宣傳優(yōu)秀大學生村官在自主創(chuàng)業(yè)和帶領(lǐng)群眾致富的先進事跡，為他們提供交流、學習平臺。(中共泗陽縣委組織部村官辦)