發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力是推動高質(zhì)量發(fā)展的內(nèi)在要求和重要著力點。黨的二十屆三中全會審議通過的《中共中央關於進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》對“健全推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展體制機制”提出明確要求，強調(diào)“健全因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力體制機制”。農(nóng)業(yè)是基礎性產(chǎn)業(yè)，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的關鍵在科技進步和創(chuàng)新。探索發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力，加強先進適用技術研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化推廣，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才，提升農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系整體效能，對於加快建設農(nóng)業(yè)強國、全面推進鄉(xiāng)村振興，具有重要意義。培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力是一個系統(tǒng)工程，健全推動科技創(chuàng)新的體制機制是基礎和前提，抓好教育、科技、人才工作是重點。

我國農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新整體邁進了世界第一方陣，但農(nóng)業(yè)科技進步貢獻率同世界先進水平相比還有不小的差距。加快補上短板弱項，必須聚焦重點領域，整合各級各類優(yōu)勢科研資源，打造農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺。農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新周期相對較長，需給予長期穩(wěn)定的支持，不斷完善相關政策制度體系，各地還應在充分考量區(qū)域位置、資源稟賦等實際情況的基礎上，因地制宜探索構建適合本地區(qū)農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的體制機制，確保農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

提高教育質(zhì)量對提升科技創(chuàng)新能力能夠產(chǎn)生連鎖反應。應優(yōu)化公共教育服務供給，推進教育數(shù)字化，創(chuàng)新教育內(nèi)容和形式，夯實發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的人才基礎。提升鄉(xiāng)村基礎教育整體質(zhì)量，加強鄉(xiāng)村教師培訓，提升鄉(xiāng)村教師能力素質(zhì)。重視基礎學科教育，不斷擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，在源頭端提升農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力人才儲備。發(fā)揮高等教育的龍頭作用，錨定農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化需求，瞄準世界農(nóng)業(yè)科技前沿，優(yōu)化調(diào)整學科、科研布局。發(fā)展面向鄉(xiāng)村振興的職業(yè)教育，加快構建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系。開展針對農(nóng)業(yè)農(nóng)村一線科技人員的教育培訓，加強農(nóng)業(yè)農(nóng)村領域人工智能、大數(shù)據(jù)、區(qū)塊鏈等技術的普及。

信息技術的快速發(fā)展，尤其是數(shù)字化、網(wǎng)絡化和智能化技術的廣泛應用，為農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力的培育提供了重要條件。應充分利用數(shù)字技術助力農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展，促進數(shù)字經(jīng)濟與農(nóng)業(yè)深度融合，加快傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型升級。持續(xù)優(yōu)化數(shù)字鄉(xiāng)村發(fā)展環(huán)境，推進鄉(xiāng)村數(shù)字基礎設施建設，大力發(fā)展智慧農(nóng)業(yè)，加強農(nóng)業(yè)關鍵領域技術創(chuàng)新，不斷催生農(nóng)業(yè)高新技術，進一步推動科技與產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。開展前瞻性、基礎性研究，提高成果轉(zhuǎn)化效能。提升數(shù)字化治理水平，搭建數(shù)字鄉(xiāng)村信息服務平臺，探索拓寬數(shù)字技術在教育、醫(yī)療、文化、鄉(xiāng)村建設等領域的應用場景。

人是生產(chǎn)力中最活躍的因素，創(chuàng)新驅(qū)動實質(zhì)上是人才驅(qū)動。培育農(nóng)業(yè)新質(zhì)生產(chǎn)力要牢牢抓住人才隊伍建設這一關鍵，不斷擴大鄉(xiāng)村振興各領域、各層次的人才規(guī)模，穩(wěn)步提升鄉(xiāng)村人才素質(zhì)，持續(xù)優(yōu)化鄉(xiāng)村人才結(jié)構，為推進鄉(xiāng)村全面振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供有力的人才支撐。加強拔尖創(chuàng)新人才培育，聚焦關鍵領域，培養(yǎng)具有扎實理論基礎、創(chuàng)新思維以及交叉學科背景的復合型人才，加強我國農(nóng)業(yè)領域的原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新。構建高素質(zhì)農(nóng)民教育培訓體系，大力提升農(nóng)業(yè)勞動者素質(zhì)，使其能夠?qū)⑿录夹g運用於農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。實施鄉(xiāng)村振興人才支持計劃，在加大鄉(xiāng)村本土人才培養(yǎng)的同時，有序引導城市各類專業(yè)技術人才下鄉(xiāng)服務，完善評價激勵機制和保障措施，打好“引才、育才、用才”組合拳。

（作者系北京市習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心特約研究員、中央民族大學管理學院院長）