胡仁宇 新華社發(fā)

1949年，18歲的上海交通大學大二學生胡仁宇申請換專業(yè)——從電機系轉(zhuǎn)到物理系。他認為，剛剛誕生並將迎來大建設(shè)的新中國，需要更多理科方面的人才。翌年，他又轉(zhuǎn)學到清華大學物理系。在那激情燃燒的年代，每個人都想著把貧窮落后的舊中國改造為美好的新中國。胡仁宇的想法也很簡單：自己的前途始終要和國家的命運緊密地聯(lián)系在一起。

1952年，胡仁宇從清華大學物理系畢業(yè)，進入中國科學院近代物理所工作。在這裡，前輩科學家們?yōu)楹视畲蜷_了核科學研究的大門。他們?yōu)楹视钸@些剛?cè)胨哪贻p人講授核物理、量子力學等方面的知識，進行核物理相關(guān)的實驗輔導，胡仁宇由此真正開始接觸核科學。之后，胡仁宇被分到實驗組，開始接觸核技術(shù)研究實驗工作。許多科學發(fā)現(xiàn)和科技發(fā)展，都建立在實驗的基礎(chǔ)上，核科學與原子彈研制也是如此。

1956年8月，胡仁宇赴蘇聯(lián)科學院列別捷夫物理研究所攻讀研究生。1958年7月，胡仁宇回國時，第二機械工業(yè)部副部長、核物理學家錢三強告知他：不要再回蘇聯(lián)學習，馬上到二機部九局報到。二機部當時負責我國原子能事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展，以研制核武器為主要任務(wù)。

胡仁宇來到二機部九局，接到一個任務(wù)：和王方定一起組建中子物理與放射化學實驗室。當時，蘇聯(lián)與中國簽訂協(xié)議，援助中國研制核武器。然而，好景不長。1959年，蘇聯(lián)撕毀協(xié)議，中國隻能“自己動手，從頭摸起”，自力更生研制原子彈。

在王淦昌、朱光亞、何澤慧、劉允斌等老科學家的指導下，胡仁宇和王方定、賴祖武等同事一道，帶領(lǐng)一批年輕大學生夜以繼日地投入科研工作中，用較短的時間、較低的成本和較高的效率，建立了中子物理與放射化學實驗室，完成了中子源的制備、脈沖中子的測量和臨界質(zhì)量的測定，圓滿地完成了原子彈試驗前這個領(lǐng)域應該承擔的任務(wù)。

1963年，根據(jù)原子彈試驗的實際需要，胡仁宇與眾多科研人員遷往青海某核試驗基地。胡仁宇與同事們研制的核心部件，被成功地裝配在我國第一顆原子彈上，為第一顆原子彈的核爆試驗提供了保障。原子彈核爆試驗成功后，胡仁宇和唐孝威等人又投入到我國第一顆氫彈的研制工作中。其中，胡仁宇在核爆近區(qū)測量某高難度技術(shù)方案的審定和實施過程中，發(fā)揮了重要作用。

胡仁宇參加了10多次核試驗，組織領(lǐng)導了其中6次，根據(jù)國家需要，與同事們保質(zhì)保量按進度完成，滿足了理論設(shè)計對近區(qū)物理測量的要求，為確保每次試驗圓滿成功作出了歷史性貢獻。他和專業(yè)組一起，在核技術(shù)研究實驗中積極引用新技術(shù)、新設(shè)備，開展新的測試方法，不斷完善測試技術(shù)，為我國核技術(shù)發(fā)展作出了重大貢獻。

不過，胡仁宇認為，核試驗是一個復雜的大科學系統(tǒng)工程，各方面工作都是“強耦合”的，“就像木桶，有短板不行，哪怕有縫隙也不行”。這種大科學工程，“根本不可能一個人搞成什麼事兒”，而是集體奮斗、協(xié)同攻關(guān)實現(xiàn)的，“我只是完成了我所在崗位的工作而已”。

回顧一生，胡仁宇感到很知足。他實現(xiàn)了曾經(jīng)的願望，把自己的前途與國家的命運緊緊地聯(lián)系在一起?！澳軌騾⒓訃疫@樣的事業(yè)，這一生至少是沒有白活。”他說。（本報記者 陳海波）